单项选择题心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是
单项选择题在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于
