找考题网-背景图

单项选择题

最常用的设计方式是( )。

A．横断研究
B．纵向研究
C．个案研究
D．组群研究

<上一题目录下一题>

热门试题

单项选择题心理发展的不平衡性主要是指( )。

A．人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B．人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C．各种心理过程的发展速率不同
D．人一生各个阶段智力发展的速率不同

单项选择题( )是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。

A．守恒
B．思维的可逆性
C．补偿关系的认知
D．辩证思维

单项选择题重演论认为儿童游戏是( )。

A．通过游戏重演人类历史的发展过程
B．儿童的认知水平的反映
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快

单项选择题晶体智力( )。

A．随神经系统的成熟而提高
B．通过掌握社会文化经验而获得
C．更能反映人的聪明程度
D．的核心是空间想像力

单项选择题艾里克森认为成年早期(18岁～25岁)的主要发展任务是( )。

A．获得勤奋感，克服自卑感
B．形成角色同一性，防止角色混乱
C．获得亲密感，避免孤独感
D．获得繁衍感，避免停滞感

单项选择题小学阶段的儿童伙伴集团形成的阶段依次划分为( )。

A．依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期
B．依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期
C．平行性集合关系期、整合性集合关系期、依从性集合关系期
D．整合性集合关系期、依从性集合关系期、平行性集合关系期

单项选择题( )是指个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持的内部尺度。

A．人生观
B．价值观
C．世界观
D．信仰

单项选择题自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。

A．能将自己作为活动的主体来认识
B．能用适当人称代词(如我、你)称呼自己和他人
C．能有自己独特的感受
D．能意识到自己的存在

单项选择题威廉·詹姆斯把自我划分为( )。

A．生理我和社会我
B．身体我和心理我
C．主体我和客体我
D．心理我和社会我

单项选择题在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是( )。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B．认为每个人都有自己的意图和需要
C．认识到必须尊重他人的看法和想法
D．强调对法律和权威的服从