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单项选择题

认知结构迁移理论的提出者是( )

A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳

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热门试题

单项选择题首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )

A．科尔博格
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫

单项选择题一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有( )

A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性

单项选择题儿童形状知觉形成的关键期在( )

A．2岁-3岁
B．4岁
C．5岁以前
D．1岁-3岁

单项选择题由于外部诱因引起的学习动机称作( )

A．外部学习动机
B．诱因性学习动机
C．强化性动机
D．激励性学习动机

单项选择题在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )

A．言语直观
B．形象直观
C．感知直观
D．表象直观

单项选择题通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )

A．智力技能
B．知识迁移
C．智力
D．思维程序

单项选择题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )

A．各种智力活动
B．各种子目标
C．各种课堂行为
D．教学阶段

单项选择题认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )

A．与他人基本相同
B．与大家保持一致
C．被他人认
D．与他人相接近