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单项选择题

学校教育目标的根本依据是______。

A．教学目标
B．课程目标
C．教育目的
D．教学计划

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热门试题

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有______。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能

单项选择题与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。

A．自觉性、主动性和稳定性
B．积极性
C．适应性和社会性
D．内化性和意志性

单项选择题“先行组织者”教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。

A．斯金纳
B．布鲁纳
C．奥苏伯尔
D．桑代克

单项选择题社会本位教育目的论的代表人物是( )。

A．涂尔干
B．卢梭
C．赞科夫
D．福禄贝尔

单项选择题教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。

A．传道者角色
B．授业解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色

单项选择题认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是______

A．心理起源说
B．劳动起源说
C．需要起源说
D．生物起源说

单项选择题“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的______。

A．个体差异性
B．均衡性
C．顺序性和阶段性
D．稳定性和可变性

单项选择题皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于______。

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

单项选择题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

单项选择题生理自我在几岁左右基本成熟（）

A．1岁
B．3岁
C．5岁
D．7岁