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单项选择题

“非指导性教学模式”的创立者是( )

A．斯金纳
B．赞科夫
C．罗杰斯
D．布鲁纳

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热门试题

单项选择题“最近发展区”理论假设的提出者是( )

A．赞科夫
B．维果茨基
C．皮亚杰
D．布鲁纳

单项选择题被称为“现代课程理论的圣经”的是( )

A．《民主主义与教育》
B．《教育过程》
C．《实践：课程的语言》
D．《课程与教学的基本原理》

单项选择题“指向每一个学生个情境体在具体教育的种种'际遇'冲所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为( )

A．普遍性目标
B．行为目标
C．生成性目标
D．表现性目标

单项选择题加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是( )

A．意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B．辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
C．信号学习、刺激反应学习、动作连锁学习、言语联想学习、辨别学习
D．理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度

单项选择题儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的( )

A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．差异性

单项选择题课外教育工作是( )

A．课外和校外的文体活动
B．课堂教学的延伸
C．课堂教学的必要补充
D．课堂教学的组成部分