把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。

单项选择题一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

A．孟子
B．朱熹
C．孔子
D．王夫之

单项选择题我国的教学基本组织形式是（）。

A．个别教学
B．班级授课制
C．现场教学
D．班组教学

单项选择题“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性

单项选择题1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．培根
D．洛克

单项选择题制定我国教育目的的理论依据是（）。

A．我国社会发展现状
B．教育的方针和政策
C．教育学相关理论
D．马克思主义关于人的全面发展学说

单项选择题下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）

A．指导学生学习与发展的权利
B．对学校进行管理与领导的权利
C．保护学生的受教育权
D．检查与评价学生品行、学业、身体的权利

单项选择题班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。

A．配置性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．坚定性评价

单项选择题在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。

A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性

单项选择题关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。

A．利托尔诺
B．孟禄
C．沛西·能
D．马克