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多项选择题

课程设计的方法大致有( )。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法

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热门试题

多项选择题班级目标设计的主要依据是( )。

A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平

多项选择题德育过程的构成要素主要有( )。

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育原则
E．德育方法

多项选择题课程目标的规定性有( )。

A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性
E．现实性

多项选择题20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有( )。

A．教育终身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育阶段化

多项选择题个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括( )。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动

多项选择题学校精神文化的四种基本成分是( )。

A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分

多项选择题个人本位教育目的论的代表人物有( )。

A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐

多项选择题教师的职业角色有( )。

A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色

多项选择题一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有( )。

A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业

单项选择题裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《普通教育学》
D．《林哈德与葛笃德》