有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人。这是( )的观点。

单项选择题小李是专门从事地区发展的社会工作者，在组织社区居民讨论社区噪声污染问题时，居民老张提到自己8岁的男孩经常无故吼叫，砸家里的东西，有时还背着家长吸烟。老张为此特来向小李求助，小李应该为老张提供( )。

单项选择题小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是( )。

单项选择题任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括( )。

单项选择题通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象的不安，给予服务对象必要的肯定和认可。这种心理治疗技巧被称为( )。

单项选择题在病态家庭结构中，由于家庭系统中子系统之间的边界不清晰而出现的现象是( )。

单项选择题小兰做错事情，妈妈很严厉地教育她时，两人发生冲突，吵了起来。此时，一向非常爱小兰的爸爸站在了小兰一边，和她一起与妈妈吵了起来。这种现象属于( )类型的家庭结构。

单项选择题当危机发生之后，服务对象通常处在迷茫和无助的状态，因此帮助服务对象的有效方法是给他( )。

单项选择题任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的( )。

单项选择题社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该( )。

单项选择题认知行为治疗模式的治疗原理来源于( )。 ①巴甫洛夫—经典条件作用理论 ②斯金纳—操作性条件作用理论 ③班杜拉—社会学习理论 ④雷德—任务中心理论