根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注，一般是在()

单项选择题把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系约学习称为()

A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．符号学习

单项选择题根据心理学家维纳的归因理论，下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是()

A．能力高低
B．运气好坏
C．任务难易
D．努力程度

单项选择题初中生的思维发展扳为迅速，抽象逻辑思维占据主导建位，但初中生的抽象逻辑思维仍属于()

A．发散型
B．聚合型
C．理论型
D．经验型

单项选择题学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者后多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈()

A．常态分布
B．正态分布
C．动态分布
D．偏态分布

单项选择题1903年美国出版《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著：标志着教育心理学的诞生，它的作者是（）

A．布鲁纳
B．斯金纳
C．桑代克
D．班社拉