在下列行为中，( )是小组结束期组员的特性。

多项选择题下列这些理论中，( )是小组工作互动模式的理论基础。

单项选择题小组成员彼此熟悉和聚合，能够接纳其他组员，相互支持，自由地沟通；对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表示认同小组；家庭式的情感减弱，次小组出现；组员间权力竞争和情感波动趋于减小，以不同的方式塑造小组的权力结构，这种关于小组组员特点的描述，反映了小组组员处于何种过程、阶段中( )

单项选择题某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活。这主要体现了小组工作( )的原则。

单项选择题下列选项中，( )属于小组后期社会工作者的工作重点。

单项选择题小组中期，社会工作者的任务以( )为重心。