古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）。

单项选择题在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（）。

A．道德教育等同于宗教教育
B．德行培养应成为学校教育的重要任务
C．道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段
D．道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主

单项选择题古希腊教育家苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（）。

A．了解自然
B．熟悉社会
C．虔信上帝
D．认识自己

单项选择题下列选项中，最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是（）。

A．洋务学堂
B．教会学校
C．清末学制
D．幼童留美

单项选择题20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决（）。

A．职业学校与职业教育的关系问题
B．职业界与职业教育的关系问题
C．职业教育与外部环境的关系问题
D．职业教育内部的关系问题

单项选择题“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的（）。

A．差别性
B．整体性
C．实践性
D．创造性