李老师就教务公开问题向学校提出建议，李老师的做法是( )。

单项选择题国家颁布的基础教育课程基本规范和质量教育的纲领性文件是( )。

单项选择题某小学为部分学习差的儿童佩戴绿领巾，依据《中华人民共和国义务教育法》判断，这是一种( )行为。

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应该保证学生的( )。

单项选择题应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的学生身上，而忽略了对“差学生”的心理疏导。1968年美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验，他从18个班中，随意选择20％的学生，之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表明，名单上的学生成绩果然好于其他学生，分析结论是那种随意提出的名单，给了老师一定的影响，老师在日常教育过程中，不自觉地给这些学生鼓励和指导，这段话支持的主要观点是( )。

单项选择题教师所说的备课，要“三备”，除了钻研教材，设计教法外还包括( )。

单项选择题学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协调互助，以完成共同的学习任务，这种学习方式属于( )。

单项选择题我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保持其适当的比重关系，这强调课时结构要体现( )。

单项选择题从学生方面看，影响学生的主要因素是( )。

单项选择题下列选项不属于教师智慧的是( )。

单项选择题( )一般是指教师专业知识能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。