教育目的的“个人本位论”的代表人物是( )。-找考题网

单项选择题根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是( )。

单项选择题下大雨的时候，小明被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有被淋得很湿，以后，每当下雨小明都跑得很快。这是( )。

单项选择题在朱熹的教育阶段分类中，教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐射御书数之文的是( )阶段。

单项选择题在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是( )。

单项选择题有助于学生有效地安排和调节学习过程的学习策略是( )。

单项选择题在教学中提倡“五指活动”(也称“五组活动”)的教育家是( )。

单项选择题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的什么特点( )。

单项选择题公元前8世纪以后，古印度出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，统称( )。

单项选择题18留欧学生的派遣始于船政大臣沈宝桢的建议，并以( )的学生为主。

单项选择题以下哪一项不是人文主义教育的基本特征（）。

A．人本主义
B．古典主义
C．普及性
D．贵族性