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单项选择题

“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

A．由欺负人格造成的
B．由于其自身具有一些外部异常特征
C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D．是对在学校受到挫折和失败的一种反应

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单项选择题艾里克森划分人格发展阶段的标准是( )。

A．力比多
B．心理社会危机
C．自我的调节作用
D．心理防御机制

单项选择题反抗期中矛盾的焦点表现在( )。

A．成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
B．父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
C．成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前
D．成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

单项选择题老人与子女的接触次数和其主观幸福感之间( )关系。

A．呈正相关
B．呈负相关
C．呈倒U型关系
D．没有

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A．从“是什么”转向“为什么”
B．从“为什么”转向“是什么”
C．从“是什么”转向“怎么样”
D．从“为什么”转向“怎么样”

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A．先天的成熟
B．后天的经验
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A．形状知觉
B．颜色知觉
C．动作发展
D．深度知觉

单项选择题强化说运用( )来解释言语的获得。

A．无条件反射
B．操作性条件反射
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单项选择题中年人的工作满意度( )。

A．达到一生中的最低
B．达到一生中的最高峰
C．和青年期相比没有什么特点
D．起伏变化较大

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A．习惯化
B．去习惯化
C．兴奋
D．抑制

单项选择题“男女同化”(androgyny)人格是指( )。

A．一种变态的人格
B．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”
C．男性“女性化”，女性“男性化”
D．一种不成熟的人格