我始终______，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外在上开始生活得更______。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界______，人类真正要的东西是非常之微小的。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题就图书馆的发展而言，纸质的图书阅览之后又______了计算机的阅览，这个工程使很多公民不到图书馆就可以______图书馆的资源，除了看书之外，图书馆将来还会提供一些参考咨询等专项的课题服务，开展双向的服务。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．拓展；享用
B．拓展；享受
C．扩充；享用
D．扩充；享受

单项选择题“办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀______的刻画，也可以说是对他一生发展道路的______。盛宣怀是按照这条道路和程序走的，李鸿章也是照此方针培植他的。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．一针见血；指引
B．别具一格；总结
C．独具慧眼；概括
D．盖棺论定；评价

单项选择题失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候。在心理上______了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定式心理在很大程度上______了人的思维，也同时______了人们创新的脚步。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．默许；囚禁；禁锢
B．默认；禁锢；囚禁
C．默许；禁锢；囚禁
D．默认；囚禁；禁锢

单项选择题经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，青藏铁路格尔木至拉萨段建成，______世界上海拔最高、线路最长的高原铁路青藏铁路全线胜利建成通车。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．从此
B．此时
C．致此
D．至此

单项选择题建设海峡西岸经济区必须按照中央提出的又好又快发展的要求。把“好”字放在突出的位置，更加注重“好”，准确地理解“好”。协调是一种好，比如速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调。质、量、度的把握是一种好，从经济发展来讲，没有质就没有量，没有量也就没有质，没有“好”就没有“快”，没有“快”也无所谓“好”，它是一个统一的整体。 上面这段话的中心意思是（）。

A．建设海峡西岸经济区要贯彻落实“好”与“快”协调发展的原则
B．建设海峡西岸经济区要把速度放在首位
C．建设海峡西岸经济区要把质量放在首位
D．建设海峡西岸经济区不能忽略环境因素

单项选择题长期以来，同注重群体间礼法道德的儒家学说相对，道家思想被看作是立足个体，崇尚个体生命自然发展的学说，所以，在经济社会已经发生重大变化，儒家所引导的相当一部分学说规范已失去体制支持的今天，道家思想，尤其是庄子的人生哲学，重新有了理论上的自足性，在个体生命和生活的层面上再一次引起人们的注意。 下列说法与文章不符的是（）。

A．儒家学说以群体为本
B．道家哲学以个体为本
C．当今体制更支持道家思想
D．当今社会较崇尚发展个体

单项选择题在这次印度洋大海啸后，整个世界表现出对受灾国的极度关心和同情，许多国家和国际组织纷纷通过提供救援资金、物资等途径来帮助他们。对于一个病人，需要输血，需要输氧，但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能转换。 这段话主要支持了这样一种观点，即（）。

A．海啸后，受灾国家不能迅速得到救助的一个重要原因是许多国家和国际组织对他们的救援力度不够
B．只要世界各国和国际组织能持续他们的援助，受灾国的社会经济就会恢复蓬勃的生机
C．在接受各种救助后，受灾国社会经济的恢复和发展最终还有赖于其自身的努力
D．对危急病人的抢救先要输血、输氧，但病人的健康恢复却主要依靠其自身的免疫能力。

单项选择题在良好的政治中，公共权力必须受到制约。制约公共权力的方式大致可以分为丽类，一类是刚性制约；另一类是软制约，也就是道德对权力的制约。制约权力不仅要健全制度，使权力的制约具有刚性；还要发挥官德的作用，让良心制约权力。 这段文字主要说明（）。

A．道德对权力的制约是维护社会公平的基础
B．建立健全制度是对公共权力软制约的有效手段
C．良好的政治是由有良心的官员来创造的
D．领导干部道德修养不容忽视

单项选择题与自然科学对传统的超越是对传统的不断证伪不同。人文科学对传统的超越不是对传统的证伪并弃置的过程，而是表现为对传统的不断兼容，因此，尽管在人文科学的发展中的每一次创新都以突破传统为前提，但传统总是具有某种恒定的价值，成为后人进行研究和创新的参照，甚至在某些方面是后人无法企及的典范。 上面这段话表明（）。

A．人文科学的发展是在对传统不断证伪的过程中寻求超越的
B．人文科学与自然科学有着不同的发展模式
C．人文科学发展中的创新都是以继承传统为前提的
D．传统的东西都是后人难以望其项背的

单项选择题获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此。铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名，会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。 这段文字意在说明（）。

A．奥运竞赛得到什么并不重要
B．奥运竞赛结果的残酷性
C．运动员心理调整尤其重要
D．重要的是如何去感受