老师上课时，发现学生有进步时，点头微笑，发现纪律松散时，用严肃的目光扫视全班同学。从调控课堂心理气氛的措施分析，运用的方法是：（）

单项选择题老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是：（）

单项选择题下列关于智力测验错误的是: （）

单项选择题人格测验中，下列属于投射式测验的是：（）

单项选择题考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（）

单项选择题学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是：（）

单项选择题学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于：（）

A．自我实现的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．审美的需要

单项选择题下列属于内部动机的是：（）

A．为了与外国人沟通学习英语
B．喜欢听地道的英语
C．为了通过考试学习英语
D．为了将来有理想的工作学习英语

单项选择题当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于：（）

单项选择题关于有效开发学生的大脑潜能，下列说法或做法错误的是：（）

单项选择题教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是：（）