依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。

多项选择题教育政策的特点具有（）。

A．政治性
B．可行性
C．原则性
D．权威性
E．战略性

多项选择题教师职业道德的特点是（）。

A．教师职业道德适用的针对性
B．教师职业道德内容的全面性
C．教师职业道德功能的多样性
D．教师职业道德行为的典范性
E．教师职业道德影响广泛性和深远性

多项选择题影响态度与品德学习得外部条件有（）。

A．家庭教养方式
B．社会风气
C．同伴群体
D．态度定势
E．道德认可

多项选择题制定课程目标的依据主要有（）。

A．对学生的研究
B．对社会的研究
C．对教育目的的研究
D．对学科的研究
E．对教法的研究

单项选择题预防问题行为的关键是（）。

A．端正学生的学习目的
B．建设优良的校风与班风
C．树立正确的学生观
D．改善学生的人际环境

单项选择题当前教学评价的基本理念是（）。

A．选拔适合于教的学生
B．培养拔尖人才
C．优胜劣汰，适者生存
D．形成促进学生发展的教学

单项选择题汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教（）。

A．档案评价法
B．专题作业法
C．测验法
D．实验法

单项选择题情境教学法的首倡者是（）。

A．刘京海
B．李吉林
C．邱学华
D．倪谷音

单项选择题教学设计中最先要考虑的是（）。

A．教学方法
B．教学内容
C．教学目标
D．教学评价

单项选择题教学方法现代化最为明显的标志是（）。

A．自动教学机
B．程序教学机器
C．电影和电视
D．计算机辅助教学