布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ( )

单项选择题一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ( )

单项选择题下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 ( )

单项选择题奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是( )

单项选择题根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 ( )

单项选择题教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于 ( )