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单项选择题

学习心理学研究的对象是( )

A．学生
B．人和动物
C．动物
D．儿童

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热门试题

单项选择题学习效率和动机水平之间存在( )

A．线性关系
B．U型关系
C．倒U型关系
D．平行关系

单项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )

A．依从
B．接受
C．认同
D．内化

单项选择题安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )

A．认知阶段
B．联结阶段
C．评价阶段
D．自动化阶段

单项选择题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )

A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说

单项选择题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为( )

A．水平迁移与垂直迁移
B．正迁移与横向迁移
C．普通与特殊迁移
D．顺向与逆向迁移

单项选择题选择教学方法的主要依据是( )

A．教学目标和学生学习结果的类型
B．教学媒体
C．教师的爱好
D．“教学有法、教无定法”

单项选择题品德的心理结构包括道德认知、道德行为和( )

A．道德素质
B．道德情感
C．道德修养
D．道德学习

单项选择题“先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。( )

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为

单项选择题按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是( )

A．7岁
B．3岁
C．12岁
D．18岁

单项选择题提出最近发展区理论的心理学家是（）

A．维果茨基
B．布鲁纳
C．加涅
D．桑代克