二战后，日本确定全国实施义务教育的法案(根本大法)是( )。

单项选择题凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是（）。

A．二者互为目的
B．前者是目的，后者是途径
C．二者毫不相干
D．前者是途径，后者是目的

单项选择题杜威与进步主义教育实践的一个重要区别是( )。

单项选择题提出在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案的教育家是（）。

A．郎之万
B．阿斯蒂埃
C．瓦隆
D．让·泽

单项选择题进步教育运动创办的杂志是( )。

单项选择题在教学方面，杜威认为最理想的教育形式是（）。

A．义务教育
B．高等教育
C．职业教育
D．劳动教育

单项选择题不属于改造主义代表人物的是（）。

A．科南特
B．康茨
C．拉格
D．布拉梅尔德

单项选择题《郎之万一瓦隆教育改革方案》将法国教育分为两阶段，第一阶段是（），第二阶段是高等教育。

A．强迫义务教育
B．初等教育
C．中等教育
D．职业教育