教育目的的功能有( )。A．导向功能B．强制功能C．调控功能D．示范功能E．评价功能-找考题网

多项选择题班级组织机构微观建制的形式有( )。

单项选择题罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

单项选择题学校的中心工作是( )。

单项选择题美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )。

单项选择题最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。

单项选择题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

单项选择题推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

单项选择题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。

单项选择题( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。