不定项选择根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（ ）的任务。
不定项选择影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ）
不定项选择影响儿童发展的因素有（ ）
不定项选择影响自我效能感形成的因素有（ ）
不定项选择奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）
