单项选择题学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
单项选择题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
单项选择题按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )。
