师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（）

单项选择题校园文化的核心是（）

A．学校物质文化
B．学校的组织和制度文化
C．学校领导者的亚文化
D．学校的精神或观念文化

单项选择题教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．个别差异性
D．不平衡性

单项选择题“臧息相辅”即主张（）

A．教与学相结合
B．学与思相结合
C．课内与课外相结合
D．教学与劳动相结合

单项选择题决定教育性质的因素是（）

A．政治经济制度
B．人的身心发展规律
C．文化传统
D．生产力水平

单项选择题提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（）

A．洛克
B．卢梭
C．杜威
D．福禄贝尔

单项选择题在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）

A．赫尔巴特
B．卢梭
C．洛克
D．杜威

单项选择题苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（）

A.定义
B.苏格拉底讽刺
C.助产术
D.提问

单项选择题“学不躐等”体现的教学原则是（）

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则

单项选择题教育学作为一门独立学科的标志是（）

A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民本主义与教育》

单项选择题战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）

A．《学记》
B．《孟子》
C．《论语》
D．《中庸》