根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或模型、图表等进行操 作的阶段是
单项选择题在科学概念的学习过程中,引发与解决认知冲突,其目的是为了实现
单项选择题认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是
单项选择题根据乔纳森(D.Jonassen)的知识获得三阶段模式,下列关于初级阶段学习的表述,正确的 是
单项选择题下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是
单项选择题学生掌握了某一到数学题的解题方法后,对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学 习分类,这一水平的学习属于
单项选择题根据生态系统理论,在个体发展的环境因爱中,父母属于
单项选择题发展心理学家劳拉认为:所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会 有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子;只要儿童面临疑难或挑战,其才能就会显现出来, 劳拉所持的发展观是
单项选择题根据科尔伯格的观点,儿童性别角色的发展需一次经过的阶段是
单项选择题给 6 个月的婴儿反复呈现一个红色的气球,开始时婴儿会一直盯着看,后来婴儿的注视 时间减少,这时换一个黄色的气球呈献给婴儿,婴儿的注视时间又会增加,这一过程称为
单项选择题在孕期的个体发展中,致畸因素最容易造成潜在危害的时期是