教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）。

单项选择题教学评价的主要功能是（）。

A.鉴定功能
B.管理功能
C.研究功能
D.改进提高功能

单项选择题17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。

A．夸美纽斯
B．帕利门
C．赫尔巴特
D．昆体良

单项选择题教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（）。

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法

单项选择题教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。

A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听

单项选择题教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂教授方式是（）。

A．讲述
B．讲解
C．讲读
D．叙述

单项选择题教师的身份特征是（）。

A．国家公务员
B．教育雇员
C．自由职业者
D．专业人员

单项选择题我国的教育基本法律是（）。

A．中华人民共和国高等教育法
B．中华人民共和国教育法
C．中华人民共和国义务教育法
D．中华人民共和国教师法

单项选择题在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）。

A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子

单项选择题教师的根本职能是（）。

A．热爱学生
B．严谨治学
C．为人师表
D．教书育人

单项选择题人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。

A．成就动机
B．自我强化
C．自我效能感
D．学习能力