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单项选择题

在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况

A．非常重要而不可改变
B．非常重要且可以改变
C．可以改变，而不重要
D．不可改变，且不重要
E．其他情况
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热门试题

单项选择题在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属

A．历史性因素
B．测试因素
C．统计回归因素
D．成熟因素
E．偏倚

单项选择题健康教育的实质是

A．实行一种干预措施
B．侧重于改变人们知识的结构和态度
C．实现特定健康行为目标的一种手段
D．和传统上的卫生宣传并无两样
E．卫生知识的单项传播

单项选择题知信行 理论中， 知 、 信 、 行 三者之间的关系是

A．知(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
B．知是目标、"信"是基础、"行"是动力
C．知是目标、"信"是动力、"行"是基础
D．知是基础、"信"是目标、′"行"是动力
E．知是动力、"信"是基础、"行"是目标

单项选择题知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素

A．危害性
B．易感性
C．效益
D．障碍
E．自我效能

单项选择题美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70%以上，解决的办法为

A．依靠先进的医疗技术
B．依靠先进的医疗没奋
C．依靠抑制生物因子
D．依靠发达的经济
E．依靠改变吸烟等不良行为

单项选择题行为诊断的任务为

A．探索威胁目标人群的主要健康问题
B．区分引起健康问题的行为与非行为因素
C．评估需求和影响生活质量的主要问题
D．健康问题在时间、空间上的规律
E．确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素

单项选择题实施人员培训的主要，内容包括

A．管理知识、专业知识、专业技能
B．管理知识、专业知识、评价技巧
C．管理知识、专业知识、执行技能
D．管理知识、专业知识、培训技能
E．评估知识、专业知识、专业技能

单项选择题我国健康教育面临的挑战为

A．新型传染病的增加
B．营养不良病的增加
C．普通传染病的流行
D．职业病的增加
E．新型传染病和普通传染病并存

单项选择题中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的

A．基本健康行为
B．预警行为
C．避开环境危害行为
D．保健行为
E．日常促进健康行为

单项选择题健康教育的核心问题是改变个体和群体的

A．知识
B．态度
C．行为
D．价值观
E．健康意识