教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。

单项选择题（）是学校教学的基本组织形式。

A．个别教学
B．班级授课
C．现场教学
D．班组教学

单项选择题教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了教师劳动的（）特点。

A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性

单项选择题“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。

A．社会本位
B．个人本位
C．家庭本位
D．群体本位

单项选择题“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策．承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。

A．专业成熟
B．专业发展
C．专业成长
D．专业培训

单项选择题（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

A．教育现象
B．教育规律
C．教育问题
D．教育方法

单项选择题制定我国教育目的的理论依据是（）。

A．我国社会发展现状
B．教育的方针和政策
C．教育学相关理论
D．马克思主义关于人的全面发展学说

单项选择题被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。

A．《理想国》
B．《论演说家的教育》
C．《大教学论》
D．《普通教育学》

单项选择题教师形象的核心是教师的（）。

A．道德形象
B．文化形象
C．人格形象
D．政治形象

单项选择题编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。

A．孔子
B．孟子
C．张载
D．朱熹

单项选择题“修道之为教”出自于（）。

A．《中庸》
B．《学记》
C．《苟子》
D．《老子》