教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

多项选择题古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指（）。

A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语

多项选择题我国学校教育层次包括（）。

A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．学历教育

多项选择题文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

A．内容的丰富
B．增强国家对课程改革控制权
C．课程结构的更新
D．为课程改革提供物质基础
E．课程改革由受教育者完成

多项选择题美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A．认知领域
B．日常生活领域
C．情感领域
D．动作技能
E．安全领域

单项选择题结构主义课程理论的代表是（）。

A．杜威
B．怀特海
C．布鲁纳
D．克伯屈

单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点

单项选择题教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A．主体
B．客体
C．教的主体
D．学的主体

单项选择题在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

A．坚持人文教育为主
B．坚持科学教育为主
C．坚持人文教育与科学教育的携手并进
D．要看情况而定

单项选择题在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A．赫尔巴特
B．瓦根舍因
C．怀特海
D．克伯屈

单项选择题德国教育家赫尔巴特是（）。

A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表