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单项选择题

柯尔伯格研究道德发展的方法是( )。

A．对偶故事法
B．道德两难故事法
C．临床法
D．心理测验法

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热门试题

单项选择题童年期自我描述的变化模式是( ).

A．从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征
B．从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征
C．从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征
D．从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

单项选择题转换生成语法理论的主要概念有( ).

A．语言获得装置、普遍语法、个别语法
B．操作性条件反射、正强化、负强化
C．同化、顺应
D．观察学习、选择性模仿

单项选择题处于感知运动阶段的儿童的特征有( )。

A．只限于对当前直接感知的环境施以动作
B．开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C．获得了守恒概念
D．思维具有可逆性

单项选择题流体智力( )。

A．随神经系统的成熟而提高
B．通过掌握社会文化经验而获得
C．更能反映人的聪明程度
D．核心是空间想象力

单项选择题老年期退行性变化最明显的心理过程是( )。

A．感知觉
B．注意
C．记忆
D．思维

单项选择题自我意识的第二次飞跃发生在( )。

A．幼儿期
B．青春期
C．青年期
D．更年期

单项选择题晶体智力的发展模式表现为( )。

A．在成人阶段呈缓慢上升的趋势
B．在成人阶段里缓慢下降的趋势
C．在成人阶段既不上升也不下降
D．倒U型曲线

单项选择题儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )。

A．单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D．短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

单项选择题当人们遭遇了丧失打击之后( )。

A．有可能发展成抑郁症
B．有可能发展为创伤后应激障碍
C．有可能发展为逃避型人格障碍
D．有可能发展为广泛性焦虑障碍

单项选择题某职员，从小被狗咬伤过，此后对任何动物都恐惧，见了狗便大叫，心慌，胸闷，出大汗，惊恐万分。这称为( )。

A．特定恐怖症
B．惊恐发作
C．场所恐怖症
D．焦虑发作