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单项选择题

提出态度的认知不协调理论的心理学家是( )

A．费斯廷格
B．韦纳
C．阿特金森
D．班杜拉

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热门试题

单项选择题短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于( )

A．永久性遗忘
B．暂时性遗忘
C．干扰性遗忘
D．逆向遗忘

单项选择题通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )

A．直接强化
B．自我强化
C．负强化
D．替代强化

单项选择题工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )

A．注意的分散
B．注意的转移
C．注意的分配
D．注意的广度

单项选择题学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于( )

A．创造力
B．一般能力
C．操作能力
D．特殊能力

单项选择题最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）

A．《论语》
B．《学记》
C．《孟子》
D．《荀子》

单项选择题中小学对学生进行德育的特殊途径是( )

A．各科教学
B．课外活动
C．社会实践
D．班主任工作

单项选择题俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

A．实际锻炼
B．陶冶教育
C．榜样示范
D．品德评价

单项选择题教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有( )

A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．发展速度的不均衡性
D．共性和差异性

单项选择题提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )

A．孔子
B．墨子
C．荀子
D．孟子

单项选择题班主任工作的基本任务是( )

A．了解和研究学生
B．带好班级，教好学生
C．做好个别教育工作
D．做好课时计划