教育评价是具有相应职能的人、机构或团体,按照一定社会教育性质、教育方针和政策所确定的教育目标,对实施个各种教育活动的效果、学生学习成绩和发展水平进行价值判断的过程。
多项选择题在观察实验活动中,应遵循的实施原则有()。
A.教育性、趣味性原则 B.实践性、创造性原则 C.导向性、自主性原则 D.因材施教、因地制宜原则 E.精确性、应用性原则
多项选择题综合理科的教学内容包括()。
A.自然界的改造和利用 B.运动及变化的规律 C.运动及变化的量度 D.物质和生物的存在状态 E.物质和生物的组成
多项选择题教学方法的选择取决于教师的()。
A.年龄 B.个性 C.气质 D.风格 E.性别
多项选择题人的认知结构的主观部分可分为()。
A.语言结构 B.知识结构 C.能力结构 D.思维结构 E.价值规范结构
多项选择题世界万物的千变万化,可归结为基本力相互间的作用,而基本力包括()。
A.拉力 B.强力 C.引力 D.电磁力 E.弱力
单项选择题对于综合理科的具体教学内容的认识,布鲁姆提出了两个维度:强度和()。
A.范围 B.深度 C.难度 D.广度
单项选择题一般的科学论文由三部分构成,即绪论、本论和()。
A.驳论 B.申论 C.立论 D.结论
单项选择题泰勒创立的创造性教学模式的基本理论依据是学生具有()。
A.多种多样的想法 B.多种多样的需要 C.多种多样的爱好 D.多种多样的才能
单项选择题我们认识世界和改造世界的最根本的方法是()。
A.抽象性 B.科学性 C.准确性 D.统一性
单项选择题“面对实际问题,能够遵循事物本身的脉络,实事求是”是指()。
A.科学态度 B.科学精神 C.科学方法 D.科学信念