通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( )

单项选择题数学老师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( )

A．有效地监控解题过程
B．牢记题目内容
C．熟练地使用计算技能
D．很好地完成对心理问题的表征
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单项选择题在技能的形成过程中，其进步情况的表示方法是用( )

A．图示
B．坐标
C．遗忘曲线
D．练习曲线
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