比概念学习的复杂程度高的是（）。

单项选择题根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（）。

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

单项选择题在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（）。

A．关系理论
B．共同要素说
C．形式训练说
D．概括化理论

单项选择题系统脱敏法的理论基础是（）。

A．行为主义理论
B．认知主义理论
C．精神分析理论
D．人本主义理论

单项选择题期望效应说明（）。

A．成人的期望是把双刃剑
B．家长对子女的期望值不能过高
C．良好的期望可促进学生的发展
D．学生的发展往往背离成人的期望

单项选择题强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是（）。

A．斯金纳
B．布鲁纳
C．弗洛伊德
D．罗杰斯

单项选择题教学设计的基本要素不包括（）。

A．教学目标
B．教学内容
C．教学场所
D．教学评价

单项选择题属于学生个体发展的一般规律是（）。

A．均街性
B．统一性
C．差异性
D．非整体性

单项选择题小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的（）。

A．说理教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

单项选择题我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（）。

A．直接奖励
B．直接强化
C．替代性强化
D．替代性惩罚

单项选择题有意义学习的特征不包括（）。

A．参与性
B．白发性
C．渗透性
D．排他性