教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。

单项选择题主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是（）。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良

单项选择题认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是（）。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．布鲁纳
D．杜威

单项选择题根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则？（）

A．整体性、迁移性、生理适宜等原则
B．稳定性、灵活性、生理适宜等原则
C．发展性、灵活性、整体性等原则
D．迁移性、发展性、稳定性等原则

单项选择题课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（）。

A．时限性、一般性、预测性、操作性
B．灵活性、一般性、预测性、操作性
C．时限性、具体性、预测性、灵活性
D．时限性、具体性、预测性、操作性

单项选择题我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。其中，对于学生而言，其最主要的权利是（）。

A．人身权
B．享受物质帮助权
C．隐私权
D．受教育权

单项选择题以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务？（）

A．遵守法律、法规
B．尊敬师长
C．遵守学生行为规范
D．努力学习、成绩优秀

单项选择题下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的（）。

A．启发性原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则

单项选择题在下列表述中，哪一项是错误的？（）

A．教育目的是教育性质的集中体现
B．教育目的是客观的
C．教育目的体现了人们的教育理想
D．教育目的是抽象的

单项选择题“以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的（）。

A．《宪法》
B．《义务教育法》
C．《中共中央关于教育体制改革的决定》
D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

单项选择题根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（）。

A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性
B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性
C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性
D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性