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单项选择题

体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事活画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生()。

A.置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B.设身处地,丛参与者的立场感受他人的处境和需求
C.设身处地,丛参与者的立场预估人际行为后果
D.置身事外,从旁观者的立场估计人际行为后果