单项选择题在以下哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )
单项选择题在试误学习中,如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,其联结就会增强。这属于学习的( )
单项选择题认知结构迁移理论的提出者是( )
单项选择题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )
单项选择题平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于( )