单项选择题( )是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
单项选择题老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
单项选择题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于( )。
单项选择题学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。
单项选择题心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是( )。
单项选择题一般来说,学习一篇文章之后,对这篇文章的记忆效果( )。
单项选择题某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为( )。