根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题心理发展的不平衡性体现在（）。

A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

多项选择题教学媒体包括（）。

A．投影
B．录像
C．计算机
D．黑板

多项选择题自我意识的成分包括（）。

A．自我认识
B．自我体验
C．自我监控
D．自我感觉

多项选择题形成性评价与总结性评价的（）不同。

A．评价目的
B．评价时间
C．对评价结果的概括化程度
D．评价主体

单项选择题根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50%，力求成功者倾向于（）。

A．接受任务
B．犹豫不决
C．拒绝任务
D．不确定

多项选择题教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握（）

A．教育目标要反映社会的发展
B．在成熟的基础上引导发展
C．教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
D．在整体发展的基础上促进个性发展

单项选择题马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．城市与农村相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．教育与生产劳动相结合

多项选择题以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）。

A．二者实质是相同的
B．二者结构是相同的
C．二者范围是不同的
D．二者的内化程度是不同的

单项选择题教育科学体系中的基础学科是（）。

A．教育经济学
B．教育学
C．心理学
D．学校管理学

多项选择题义务教育的学制通常有（）。

A．“六三”学制
B．“五四”学制
C．“九年一贯制”
D．“四二”学制