主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )。

单项选择题拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是( )。

单项选择题学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的( )。

单项选择题一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次（）

A．20
B．25
C．30
D．40

单项选择题附属内驱力是一种( )。

单项选择题个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。

A．认知过程
B．情感过程
C．意志过程
D．认知过程、情感过程、意志过程

单项选择题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )。

单项选择题小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。

单项选择题形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。

单项选择题“因材施教”体现了人的身心发展的( )。

单项选择题成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。