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单项选择题

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )

A．说到做到
B．敬业精神
C．热心和同情心
D．重义气讲交情

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热门试题

单项选择题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )

A．<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="90%" border=0> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top>信息加工 </TD></TR></TBODY></TABLE>
B．<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="90%" border=0> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top>学习活动 </TD></TR></TBODY></TABLE>
C．<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="90%" border=0> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top>复杂记忆 D-理解</TD></TR></TBODY></TABLE>

单项选择题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )

A．能力
B．技能
C．兴趣
D．刺激—反应联结

单项选择题学习动机的强化理论是由______理论家提出的。( )

A．建构主义
B．人本主义
C．行为主义
D．精神分析

单项选择题先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )

A．斯金纳
B．布鲁纳
C．奥苏伯尔
D．桑代克

单项选择题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

A．新的理解
B．不同的见解
C．认知策略
D．类比或表象等

单项选择题人借助内部言语在头脑中进行的智力活动方式称之为( )

A．心智技能
B．演讲技能
C．驾驶技能
D．操作技能

单项选择题最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )

A．艾宾浩斯
B．巴甫洛夫
C．冯特
D．弗洛伊德

单项选择题人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )

A．行为系统
B．意识特点
C．综合心理特征
D．品德与修养

单项选择题把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为( )

A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式