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多项选择题

教育目的的层次包括( )。

A．国家的教育目的
B．社会价值取向
C．各级各类学校的培养目标
D．学生的学习目标
E．教师的教学目标

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热门试题

多项选择题备课的内容包括( )。

A．钻研教材
B．了解学生
C．收集参考资料
D．制作直观教具
E．制订教学进度计划

多项选择题德育的形式有( )。

A．家庭德育
B．学校德育
C．区域德育
D．社会德育
E．民族德育

多项选择题教师优良的个性品质包括( )。

A．耐心周到
B．过分挑剔
C．主观偏心
D．有责任心
E．有幽默感

多项选择题皮亚杰认为个体认知发展经历了( )阶段。

A．感知运算水平
B．前运算水平
C．具体运算水平
D．形式运算水平
E．形象运算水平

多项选择题教学活动包括教师和学生共同进行的( )。

A．上课
B．作业
C．练习
D．辅导
E．课外活动

多项选择题国家为保证学生受教育权而做的努力是( )。

A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困生，设立帮困基金
C．关注残疾生，设立特殊教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．限制体罚学生

单项选择题教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是( )。

A．德育意义
B．德育目标
C．德育内容
D．德育规律

单项选择题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

A．教育理论
B．职业道德
C．文化科学
D．教学基本功

单项选择题最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是( )。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威

单项选择题马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。

A．教育实验的热潮
B．教育改革的实践
C．素质教育运动
D．教育的国际化走势