奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出（）教学策略。

单项选择题根据耶克斯－多德森定律，最有利激发学习动机、提高学习效率的是（）。

A．动机水平适中
B．动机水平较低
C．动机水平很高
D．动机水平很低

单项选择题在知觉、思维记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度认知风格属于（）。

A．场独立型
B．深思型
C．场依存型
D．冲动型

单项选择题人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。

A．聚合思维
B．发散思维
C．常规思维
D．创造性思维

单项选择题根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。

A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我感受

单项选择题动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

A．联结阶段
B．认知阶段
C．自动化阶段
D．熟练阶段