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单项选择题强迫症包括强迫观念和( )
单项选择题合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )
单项选择题在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为( )
