A.1903年 B.1913年 C.1914年 D.1900年
单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
单项选择题在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
A.变化 B.改变 C.变式 D.突出
单项选择题心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是()。
A.前后一样 B.先快后慢 C.先慢后快 D.没有规律