联结论是由( )提出的。

单项选择题在试误学习中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律( )

单项选择题人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的( )

单项选择题下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化、自我强化( )

单项选择题一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。

单项选择题当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( )。

单项选择题经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( )。

单项选择题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。

单项选择题某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。

单项选择题心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）。

A．建立刺激一反应联结的过程
B．认知同化的过程
C．产生顿悟的过程
D．信息加工过程

单项选择题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。