课程文件的三个层次是（）A．教学计划、教学大纲、教科书 B．课程计划、课程标准、教科书C．程标课程计划、课准-找考题网

单项选择题“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）

单项选择题在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（）

单项选择题根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（）

单项选择题师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（）

单项选择题校园文化的核心是（）

单项选择题教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

单项选择题“臧息相辅”即主张（）

单项选择题决定教育性质的因素是（）

单项选择题提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（）

单项选择题在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）

课程文件的三个层次是（ ）