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单项选择题

班级人际关系形成和发展的手段是( )。

A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
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单项选择题进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。

A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性和连贯性原则

单项选择题学习动机是推动学生学习的一种( )。

A．重要力量
B．主要力量
C．内部动力
D．外部动力

单项选择题教学的基本组织形式是( )。

A．个别教学
B．课外教学
C．现场教学
D．课堂教学

单项选择题智力是指人们的认识能力，其核心是( )。

A．注意力
B．观察力
C．思维力
D．想象力

单项选择题作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指( )。

A．间接地获得知识
B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识

单项选择题把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子

单项选择题学校进行全面发展教育的基本途径是( )。

A．教育与生产劳动相结合
B．思想政治教育
C．课外活动
D．课堂教学

单项选择题注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )。

A．实践型课程
B．研究型课程
C．拓展型课程
D．知识型课程

单项选择题学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。

A．条件
B．任务
C．途径
D．结果

单项选择题认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。

A．陈鹤琴
B．梁启超
C．蔡元培
D．陶行知