学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是（）。

单项选择题在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是（）。

A．学校教育
B．家庭教育
C．社会教育
D．自我教育

单项选择题在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是（）。

A．情感
B．心态
C．认知
D．道德

单项选择题未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。

A．10～12岁
B．12～15岁
C．15～l7岁
D．13～l6岁

单项选择题教师最突出的角色是（）。

A．教员
B．领导者
C．人类灵魂工程师
D．心理医疗者

单项选择题学生身心发展的动力是（）。

A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性

单项选择题教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）。

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性

单项选择题我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）。

A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的

单项选择题教育发展的基础性条件是（）。

A．社会物质生产的发展
B．文化的发展
C．人口的增长
D．科学技术的发展

单项选择题教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）。

A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性

单项选择题教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是（）。

A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．教育者和受教育者