A．树立正确的人生观和世界观 B．确定人格教育的导向 C．明确道德规范教育的基本内容 D．训导 E．表扬
多项选择题我国中小学课程包含（）
A．劳动经验要素 B．认知经验要素 C．审美经验要素 D．健身经验要素 E．道德经验要素
多项选择题师生关系主要表现为（）
A．工作关系 B．人际关系 C．组织关系 D．心理关系 E．非正式关系
多项选择题教师的能力结构包括（）
A．教育预见能力 B．教育传导能力 C．教育过程控制的能力 D．监管学生的能力 E．自我教育的能力
多项选择题教育要适应个体发展的规律，包括（）
A．要适应人身心发展的顺序性 B．要适应人身心发展的阶段性 C．要适应人的身心发展的个别差异性 D．要适应人的身心发展的不平衡性 E．要适应教育环境的特点
多项选择题教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有（）
A．教育目的 B．教育内容 C．教育制度 D．教育方法 E．教育媒体
单项选择题基础教育的核心问题是（）
A．审美教育 B．文化教育 C．道德教育 D．素质教育
单项选择题知识学习的第一个阶段是（）
A．领会 B．选择 C．保持 D．应用
单项选择题教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）
A．身心发展 B．知识积累 C．身体素质提高 D．情感意志品质的发展
单项选择题在我国，最早实施分科教学的著名教育家是（）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子
单项选择题“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）
A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性
